Trzecia z cyklu debat naukowych poświęconych tożsamości nauk o mediach – Rola mediów w edukacji społecznej – odbyła się w dniach 17–18 czerwca 2014 roku. Jej celem była analiza edukacyjnych oddziaływań mediów na społeczeństwo w różnych zakresach, ujmowanych wielowymiarowo, przede wszystkim pod kątem kompetencji poszczególnych grup odbiorców oraz specyfiki nadawców.

Wystąpienia skupione były wokół następujących zagadnień:

• historia i obecny stan oddziaływań edukacyjnych różnych typów mediów w Polsce i za granicą; ich formy, natężenie i skuteczność;
• kompetencja medialna poszczególnych grup odbiorców, ich zapotrzebowanie edukacyjne i zdolność do percepcji tego typu programów;
• rola mediów publicznych w zakresie edukacyjnym; diagnoza, postulaty, oceny prognostyczne;
• funkcje organów państwowych, instytutów badawczych oraz organizacji pozarządowych związane z edukacyjnymi oddziaływaniami medialnymi;
• nowoczesne techniki edukacyjne w różnych typach mediów;
• ich użyteczność, efektywność i kosztochłonność.​ 

Konferencja dofinansowana ze środków Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego

Czerwcowe spotkanie medioznawców w Warszawie to już tradycja. Tym razem zapraszamy do udziału w konferencji Rola mediów w edukacji społecznej, która odbędzie się w dniach 17–18 czerwca 2014 roku na Uniwersytecie Warszawskim.

Jest to już trzecia z cyklu debat naukowych poświęconych tożsamości nauk o mediach, organizowanych corocznie, zawsze w czerwcu, w gronie medioznawców – pracowników Instytutu Dziennikarstwa Uniwersytetu Warszawskiego oraz innych instytutów z Polski o podobnym profilu naukowym. Jej celem będzie analiza edukacyjnych oddziaływań mediów na społeczeństwo w różnych zakresach, ujmowanych wielowymiarowo, przede wszystkim pod kątem kompetencji poszczególnych grup odbiorców oraz specyfiki nadawców.

Proponujemy, by wystąpienia skupione były wokół następujących zagadnień: